天气
原创:又逢过年时
2012-1-17 8:28:35 阅读4 评论0 172012/01 Jan17
又快过年了，我却似乎总是有意无意地躲着它。想想那么多要清理的尘垢，那么多要采买的货物，那么多要烹饪的食品，我就头晕。只是头晕还能忍受，关键是这年过得实在是心惊肉跳！越临近年关，我心里越忐忑。每年的除夕之夜，躲在年的背影里，于我一定是一个不眠之夜。我像一个守财奴一样盘点着自己那点可怜的存货。我不得不承认，自己确确实实是越来越困顿了：手里的时间越来越少，脸上的细纹越来越多，心里的沧桑却越来越重！
还清楚地记得少女时代的自己过年时的情形。除夕晚餐一如既往的丰盛，妈妈体贴涂了红指甲的我，不让我插手洗碗的烦琐劳动，使我有足够闲暇的心情和时间细品“年”的滋味。这就是
YIN :高考语文应试金钥匙：答题公式
2012-1-10 8:41:47 阅读2 评论0 102012/01 Jan10
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。
l 描写手法的作用。
1、读出描写手法在语段中的位置及目的。
2、明确描写类型及相关知识： ①外貌（肖像）描写的主要作用就是显示人物的性格特征 ②语言描写的主要作用就是表露人物感情，提示了人物内心世界 ③动作（细节）描的主要作用就是显示人物的精神面貌和性格特征，可使人物具有活力，栩栩如生 ④心理（神态）描写的主要作用就是展现人物的精神面貌，尤其是复杂的心理主刻画，更能提示人物的精神世界
3、公式：
外貌：描写了……的样子，表现了……
语言：……的语言，生动、传神地展示了……内心，表现了……
动作：用运……的词语，生动、准确地刻画了……
引:以生命的名义
2012-1-7 19:08:22 阅读8 评论0 72012/01 Jan7
以生命的名义
——我的总结
刘永超
关键词：生命 语文教学 阅历 班主任教育
内容简介：换了一种写法，不喜欢这种风格的话可以只看本段。语文教学必须要上升到一定的道的层面然后返身求其技，接下来的事情就会好办得多。生活的外延即是语文的外延，生命的外延即是写作的外延，上篇探讨的主要是关于生命写作的问题。语文老师做班主任有着天然的优势，有时水乳莫可分辨，下篇即以语文教学角度切入班主任管理。教育是人的教育，是教育人，我强调对话，尊重学生前提下的以阅历分享为平台的对话；我拒绝居高临下颐指气使，那不叫教育，叫通知。本文的优点，自以为呵呵，是有感而发，纯属原创，包括生命写作和阅历对话等核心词汇；本文的缺点是空，有待进一步充实。
上篇：以我呼吸的姿态和名义
诗文有别
2011-12-26 17:40:36 阅读1 评论0 262011/12 Dec26
原创:都是勤奋的好孩子
2011-12-18 17:52:59 阅读11 评论1 182011/12 Dec18
干活间隙，真是见缝插针啊，迅速打开电脑。
还是那几个空间，还是那几个博客。挺好，大家都在认真地生活着。都在以或认真或豁达的姿态生活着，有板有眼地表达，有板有眼地牢骚。都是勤奋的好孩子。
生命的意义？对这个问题的追问不如落实到“今天我怎么过？”孩子小的时候，我问他：“今天怎么过？”儿子用稚嫩且充满信任和满足的声音回答:“妈妈咋过飞飞也咋过！”这回答让我现在想来都一阵感动，遑论当时！自从当了妈妈，我确确实实进步多了。干活更麻利了，思维更敏捷了，尤其是心灵更柔软了，虽然手变粗糙了，性子有点急了。
孩子又补习去了，也算勤奋。每天，从早到晚，我陪着他，一起奋斗。早点的打理不容马虎，学习的进度随时监控，晚饭后的听写、检查、签字雷打不动，查漏补缺更是随时进行。跟老师的沟通，和孩子的交流，哪一样都颇费心思。
还不能忽略了孩子他爸！三餐调剂，冷暖当心。都是敏感的、需要我费心思对付的孩子。